「研究授業」

怒涛の２学期がはじまり

一段落した時期に

「研究授業」がやってきました。

初任者のときの

研究授業は、

普段初任者指導を受けていた先生と

さらに教育センターから

指導主事と呼ばれるエライ方が来て

さらに

校長・教頭・教務・もろもろの先生

たちの前で授業をしました。

１０人ぐらいいたと思います。

ただし

その日その授業を乗り切れば良い

という訳ではありません。

『指導案』という

宿題がまずは課されるのです。

簡単に言えば

　どんな単元やるのか

　どんな生徒にやるのか

　授業の流れはどんな感じなのか

というのを

A4の紙両面１枚で作るのですが

　まあ何度も何度も作り直しましたね。

１か月前から、ずっと指導案書いてました(´;ω;｀)

２学期のスタートから

もうこんな感じでした。（笑）

授業ははじまってしまえば

バタバタしようが

多少の問題があろうが

方向性を見失おうが

何とかなってしまうものですが、

当日を迎えるまでの準備がとにかく

大変でした。

授業が終わったときに

脱力状態でした。

（すぐに

反省会みたいなのあるんですけどね笑）

こんな大々的に

研究授業をやらないで

もっと

普段から授業をちょっとだけ

覗けるような

時間的・心理的な余裕があった方が

そしてそんな職場の関係性があった方が

いいんじゃないのかなあ

なんて思います。